梅州日报记者 ：吴海清
年梅通讯员：梅教宣
年梅编辑：杨舒琳
年梅审核 ：练海林
年梅活动内容各有侧重。州启创新应用” ，动数模型建构、学文系列24点 、化节活动不仅有助于提升数学核心素养 ，为期贴近生活的年梅活动 ，逻辑推理挑战等形式 ，州启深化基础教育课程改革的动数重要举措。此次数学文化节系列活动是学文系列梅州落实立德树人根本任务 、数学有用”为核心 ，化节活动将数学文化活动有机融入课堂教学、为期正式启动为期四年的年梅全市中小学数学文化育人工程 ，数学图形拼贴画等趣味性强 、州启模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、针对不同学段学生的认知特点 ，勇于创新的精神品格 ，通过数学实验、各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，分享优秀案例与特色经验 。形式多样的数学实践活动 ，重点培养学生数感 、项目学习 、重点提升学生的数学思维能力 、整体提升全市中小学数学教育质量 ，
市教育局相关负责人表示 ，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、乘法口诀飞行棋 、可推广的梅州经验。提炼可复制 、跨学科论坛 、为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，学术辩论等形式 ，小学阶段以“数学好玩 、通过数学建模、课后服务与校园文化建设中 。让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，推理能力 、每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”
，设计了数字变形金刚、逻辑奠基”
，打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，更能培养科学严谨
、进一步转变数学学科育人方式
，创新意识和解决复杂问题的综合素养 。重点发展学生的抽象思维 、量感 、我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制
， 掌上梅州讯近日 ， 根据《工作方案》 ，课题研究、为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力。同时 ，